С вниманием к детским стараниям. Анна Карнеенко из Чаус обучает детей изобразительному и декоративно-прикладному искусству

– Анна Леонидовна, а что мы сегодня лепить будем? Я сердечко хочу сделать. А я бабочку буду лепить, можно? – на занятии по художественной керамике первоклассники обращаются к своему педагогу Анне Леонидовна Карнеенко с вопросами, а она в ответ улыбается и достает образцы для урока . Вот в детских руках появляются формы рыбки, бабочки, сердечка – каждому по их пожеланиям. И уже дети работают с глиной, чтобы из бесформенной массы создать свои первые шедевры. Учитель советует, направляет, помогает исправить недочеты. Всё это в процессе работы с максимальным тактом и вниманием к детским стараниям.

– Ребята все разные, кто-то быстрый и берется за дело сразу, а некоторым надо все продумать, только потом приступить к работе. Нужен подход к каждому учащемуся с учетом характера и способностей. Надо, чтобы они понимали требования, видели результат и трудились с желанием, и интересом, – отмечает Анна Леонидовна.

Чаусы – её родной город. После окончания Бобруйского художественного колледжа первом местом работы Анны Леонидовны стал Добрушский  фарфоровый завод. Но ,, корни тянулись,, на малую родину, и в 2009 году  она приехала в город детства. Так вторым рабочем  местом 

стала  Детская  школа искусств, где молодой педагог учила ребят всем секретам изобразительного искусства, а параллельно получала профильное высшее образование в Витебском государственном университете имени П.М.Машерова. 

В школе ремёсел открыто народное декоративно-прикладное направление и  Анна Леонидовна  обучает ребят не только основам  изобразительного искусства, но и преподает художественную керамику, батик (рисунок по ткани), техника,, пэчворк без иглы,, нас особо заинтересовала. Работы из лоскутов ткани яркие, объемные, детализированные, созданные из разноцветных кусочков ткани без иглы и ниток. 

– Техника сочетает элементы, мозаики. Ребята выполняют эскиз, а затем переводят рисунок  на основу, у нас это строительный пеноплекс. Потом делаются углубления по контуру, в которые заправляют ткань. С помощью этой техники можно создавать панно и разнообразные, предметы интерьера. Эта техника очень увлекательна и не так сложна в освоении. Она интересна детям, помогает развивать мелкую моторику, пространственное мышление, творческие способности, эстетическое восприятие и другие навыки, – рассказывает Анна Леонидовна. А юные  художники в это время завершают работу над своими картинами, в этот раз они рисовали петуха. У всех он получился разным. На одной картине солидный и полноватый, на другой – худой и энергичный. Дети с гордостью показывают, что у них получилось. Занятия по изобразительной грамоте чередуются с художественной керамикой. Мы поинтересовались, что детям больше нравится. – Я люблю лепить из глины, – уверенно заявляет Марат Бондарев. Он трудится над создание изображения рыбки, декорированным множеством мелких деталей, видно, что автору не хватает усидчивости, зато желания хоть отбавляй.

Маргарита старается сделать необычным осенний лист из глины, работа непростая, девочка все делает очень аккуратно. Еще на столе появляются ёжики, грибы и многое другое. Детям творчество в радость.

Анна Леонидовна обучает несколько групп ребят, их возраст от 6 до 14 лет. Если дети посещают ДШИи ХР с первого класса, срок обучения 7 лет. Те, кто приходят в школу ремесел позже, обучаются 5 лет.

На вопрос, как распознать талант в ребенке, Анна Леонидовна ответила:

– Такие дети не сомневаются, сразу пробуют свои силы, идут вперед. Но и те ребята, кто сначала не уверен в себе, занимаясь, трудолюбием добиваются высоких результатов. Так что все дети имеют способности, надо их раскрыть и работать на развитие. Приятно, когда наши учащиеся получают профильное образование и возвращаются к нам, становятся коллегами и обучают новые поколения ребят. Так продолжаются лучшие традиции нашей школы изобразительных искусств и художественных ремесел.

Анна Леонидовна – многодетная мама, с супругом воспитывают двух сыновей и дочь, так что детская психология и умение находить общий язык с ребятами разного возраста – это уже не только на профессиональном, но и на личностном уровне. Совместный труд педагога и учащихся приносит свои плоды – работы учеников Анны Карнеенко отмечаются дипломами многочисленных творческих конкурсов, а искры радости в глазах ребят, их желание заниматься творчеством – лучшая награда для учителя.