Воспитатели учреждений дошкольного образования занимают особое место. Именно они дают детям первые обобщённые знания, развивают в них любовь к знаниям и стремление изучать окружающий мир. Параллельно с этим само время диктует воспитателям принципиально новые условия, которым необходимо соответствовать, чтобы дать ребятам комплексное всестороннее образование. Александра Каращук знает об этом не понаслышке.

Девушка родом из Чаус, училась во второй городской школе. Когда встал вопрос о выборе будущей профессии, Александра решила, что хочет трудиться в системе образования – правда, долгое время не могла определиться, кем именно. Например, был вариант учителем физкультуры. Но в конечном итоге выбор пал на дошкольное образование, о чём девушка не жалеет:

– Благодаря преподавателям (социально-гуманитарного колледжа имени А.А. Кулешова – прим.) я поняла, насколько это интересная и важная профессия. Проходя практику в 118-м детском саду в Могилёве, я ощутила, каково это – наблюдать за результатами и прогрессом своих ребят. Это непередаваемое чувство, – говорит Александра.

Окончив колледж, девушка вернулась в родные Чаусы – здесь ей комфортнее. При этом был вариант трудоустройства в Могилёве. На данный момент она работает воспитателем дошкольного образования в детском саду №4. При этом первое знакомство с учреждением состоялось раньше – ещё во время учёбы в областном центре:

– Практически весь второй год учёбы я посвятила работе. За это время я успела познакомиться с коллективом, ребятами, их родителями. Это сильно помогло мне в дальнейшем, когда я вернулась сюда уже как молодой специалист – не пришлось тратить время на адаптацию. Но первое время приходилось действительно трудно. Благо, мне активно помогали коллеги, руководство и… дети. Ребята знают сад лучше меня, показывали и рассказывали, что да как, – делится воспитатель.

Ни с родителями, ни с детьми у Александры проблем нет, хоть она и признаётся, что взрослым порой трудно принять такого молодого воспитателя, казалось бы, совсем недавно покинувшего школьную скамью. Но никаких вопросов на этой почве не возникает, и девушка может полностью посвятить себя своему любимому делу.

– Наш коллектив – сплав молодости, энергии и опыта. Как молодой специалист, я постоянно пытаюсь внедрить в образовательный процесс новые идеи. Вместе с этим я стараюсь максимально эффективно использовать знания, полученные в колледже. Главное, что нужно понимать – современные дети быстро переключают своё внимание. Поэтому воспитатель должен постоянно их заинтересовывать, – рассказывает о нюансах своей работы молодой специалист.

По её словам, игры являются лучшим способом взаимодействия с детьми. Такая форма образовательного процесса задействует все органы восприятия действительности у детей:

– Им нужно видеть, нужно чувствовать. Мы даже проводим исследовательские работы. Например, берём сахар и растворяем его в воде, изучаем, как происходит этот процесс, не вдаваясь в сложные химические формулы. Или изучаем имена ребят – их происхождение, значение. Важно, что всё это преподносится в игровой форме и не перегружает детей – им, как правило, самим интересно участвовать в подобном. Как итог – каждый ребёнок получает определённый объём знаний, и в дальнейшем ему гораздо проще будет освоиться в окружающем мире, – подчёркивает воспитатель.

Нельзя не упомянуть, что наша собеседница – победительница районного конкурса «Лучший молодой специалист». Хоть эмоции давно остыли, Александра до сих пор вспоминает, какую поддержку ей оказал родной коллектив:

– В этом конкурсе участвовала и победила не я, а весь наш коллектив, – коротко резюмирует девушка.

Будние дни молодого воспитателя – это планирование занятий. Когда же появляется свободная минутка, Александра посвящает её активному досугу. Например, сейчас, в зимний период, ей нравится покататься на лыжах. Да и в целом девушка старается не упускать возможность весело и с пользой для здоровья провести время.